在当前信息化、数字化、网络化、智能化的社会，计算机技术已被广泛地应用到各个领域，计算机基础知识作为大多数高等院校非计算机专业的必修课，其教学已不再符合学生的实际需求，不能满足用人单位对大学生计算机应用能力的实践性要求，给学生与用人单位对接带来困难。如何提高动手实践能力，让计算机技术内化为一种计算机技能，而非只是等级证书，利用微课+项目教学进行翻转课堂的实践和反思，针对目前的教学方法、教学内容、考核方式等提出了一些建议。

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